冠亚体育app

名师风采
  1. 学校首页
  2. 教师风采
  3. 名师风采
  4. 内容列表

冠亚体育app:彭雪——有没有一种美能像一本书

【个人名片】

中共党员,毕业于西南师范大学中文系

厦门市中学语文学科带头人

厦门市优秀共产党员、厦门市优秀教师、厦门市优秀段长

曾获厦门市课堂改革创新大赛初中组一等奖

提起科中语文组的美人,大家眼前都会浮现出这样一个身影:她骨骼秀巧,身段婀娜,一头长发披肩,飘散出古典的秀逸,而高跟鞋踏出的铿锵节拍,又张扬着现代女性的果敢和坚毅。说不清那是怎样的一种美,流泻着活力与定力,沉淀着智慧与风雅。这种美,就像一个解不开的谜,吸引着你一读再读,回味不已。

初读:窈窕红颜与麻辣掌柜

有人曾打趣说,年段长好比一头骆驼,头顶是炙热的艳阳,脚下是滚烫的沙砾,岂有不焦头烂额之理?然而,作为经营着十余个“师生部落格”的一段之长,彭彭却自有一种泰然自若的气度。无论面对何种芜杂的工作,处理多么棘手的问题,她都能沉稳以对,部署有方。其自信与干练,由此可见。而且,彭彭之练达,别有一番独特的韵味。那不是咄咄逼人的强势,更非高冷如冰的疏离,而是犹如“川味火锅”一般的“麻辣”:对晨读迟到之娃,彭彭往往面带微笑,只在必经之路上乍响两个字:“读秒!”然后,楼梯上就有了噼里啪啦的冲跑声。这“辣”,携风带雨却又“威不露”。待课堂趴睡之生,彭彭的底线是1分钟,60秒之后未醒,彭彭便会优雅近前,然后甩给大家一个眼神,轻呼:鼓掌!教室瞬间沸腾。这“辣”,是让“睡生”惊醒,“掌生”嗨翻的冷幽默。《林黛玉进贾府》中写宝玉之温柔多情,有一段是:虽怒时而若笑,即嗔视而有情。讲到此处,彭彭故意停下来顿了顿,一本正经道:“来,同学们看看我,像不像这句话……的反面?虽笑时而若怒,即有情而嗔视。”全班愣神一秒之后,集体爆笑。这种“辣”,则又是敢于自黑的俏皮与率真。

严肃行为规范时,她是学生口中“眼神犀利,气场强大“的“黑面”掌柜,沉默不语间自带杀伤力。而在集体活动或私下谈心时,她又是让学生依恋不已的“美女段长”“彭麻麻”。甚至,在课余饭后,她还是让同事卸下苦闷,安心依靠的“解语花”:美彭永远都是那样静静的听着,没有厌烦之态,尽是共情之心。

工作中,她的辣是“热辣”:独挡一面,吃苦耐劳,富有激情,强大内心的不输须眉。而褪下战袍之后,她又是那样的温柔:属于女性的,水一般的温柔。在那双温存的眸子里,你会读到一种心疼。那是一种打心眼里的在意,也是一种从滚烫的内核里涌出的很深的感情。

再读: 她的心中有一座希腊小庙

希腊小庙,是彭彭的网名,其典出自沈从文。这不禁让人联想,沈从文心中那个供奉着人性,充满着爱和美的小世界,是不是也在彭彭心里呢?

彭彭是热爱美的,这一点,从她每天时尚得体的着装便可见一斑。而案头的一樽蓝瓷花瓶,花瓶里一把盛放的雏菊,一束同事随手摘来的芦苇,则是她生活中见微知著的美学创造。

她欣赏一祯美照所带来的生之趣,她享受一盏杯盘所带来的活之味,所以,她的办公桌,处处可见孩子们送上的“小确幸”。教育教学生活无疑是异常繁忙琐碎的,可是,“美”却从未在彭彭的生命中缺席。因为彭彭坚信,美是一种态度,美也是一种智慧,每一个不曾爱美的日子,都是对生命的辜负。而寓“审美教育”于潜移默化中,也成了彭彭的初心之一!

彭彭也是崇尚爱的。她常说:“爱是一切的源头。教育若只是关注分数,那教育就没有了灵魂。”

学生身边的彭彭,是他们的守护天使,陪他们晨读,伴他们晚修。优秀时,有彭彭的麻辣夸赞;落后了,有彭彭的轻柔提点。迷茫时,有彭彭耐心的倾听,难过时,有彭彭温暖的拥抱。每一次月考之后,都有彭彭亲笔写的一封信,鼓励他们胜不骄败不馁,踏踏实实追逐梦想;每一个新年到来之际,也都会有彭彭给他们的一段寄语,恭喜他们的成长,指出他们的不足,和他们一起展望未来。热爱仪式感的彭彭,会尽自己最大的努力,为他们举办百日誓师大会、成人礼、毕业典礼,给孩子们的青春留下独特印记。2016年高三成人礼,有一个意外的小插曲。那是在彭彭发表完“十八而木,责任在肩”的寄语,正欲转身之际,主持人却一个箭步冲上前台,请她留步。他说:“在这里,请允许我代表所有在场的高三学子,向彭段道一声感谢!因为临近期末质检,彭彭不想动了大家的心思,可是,彭彭却又一直坚定异常地跟我说,不管怎样,我一定要给孩子们留下一个难忘的成人礼!所以,为了这场成人礼,彭段默默独自熬下了无数的夜。今天,如果你问我什么是责任,我想这就是最好的答案!”那一刻的彭彭,眼中依稀有星光闪烁,因为“责任感”在传递。

曾经,彭彭有一个已经毕业的学生家庭遭遇变故,彭彭尽己所能,默默相助,也组织同班同学伸出援手。事后,一个孩子发在朋友圈的一段话是:“成人,意味着有能力帮助别人。很高兴,今天我做到了。”彭彭读到,感概良久,因为,“爱”在接力。

彭彭说:教育的最终指向,到底还是“人”的完成。作为老师,我们要培养的不是“精致的利己主义者,而应该是身体健康,人格健全的人。”她是这样的说的,也是这样做的。而她的爱,不仅仅给了学生,也给了同年段的老师。老师们遇到困难时,她总能挺身而出,担起责任。老师们需要帮助时,她也绝不回避,全力以赴。

如果说,爱是一场双向的奔赴,那么,当听到一位班主任说,“彭彭在台上‘召唤’我!”的时候。我懂得她的意思了。那是说,为了心中的星辰大海,纵使迢迢微光,至少有你同行。

定格: 毕业季 ,那一抹微笑向暖

彭彭微笑的时候,唇边会漾起浅浅的梨涡。那种笑,又美又暖。每当毕业季来临,学生拉着她各种拍照,她就会带着这样的笑,在每个孩子的青春影像里定格。

往后翻看这些照片,孩子们看到她的笑颜,定能忆起有一双暖暖的手,牵着她们走过最美的花季雨季,那是一段多么幸福的经历。

那双手,曾经在他因“下坠”而恐慌的时刻,一次次为他“托底”。

那双手,也曾在他与世界发生碰撞,躁动不安之时,轻轻为他拂开心头的云翳。

那双手,曾在他们心中修栏铸篱,告诉他们不要做“一艘没有航向的船,不能陷入没有尊严的快乐”。

那双手,也曾在他们一路披荆斩棘,笑着走向考场时比出一个大大的“V”字。

毕业季的彭彭,仿佛和孩子们一同走进了一部青春的史诗。没有离别的感伤,只有无限的祝福。“孩子小的时候,帮他扎根,孩子大了,就让他飞翔。”她笑得那么开怀,只因为她相信这样的飞翔,不是终点,而是新的起航。

在教育的四季里轮回,美美的彭彭,一人,一倩影,安静若水。不问曲终人聚散,看尽落花流水,携一抹禅心淡意,微笑向暖。

供稿:教研室

图文:张颖

审核:黄捷、阳运康

回到顶部
冠亚体育app(中国)有限公司